第二章 我怎么从来没听过

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　　朱元璋小时候没有读书的机会，大字不识几个，让他对读书人格外尊重。而且他也礼贤下士，善于招揽人才。

　　就比如说李善长，刘伯温，都是他提拔起来的文化型人才。还有吕昶，宋濂等人，也是学富五车的大儒，在大明备受尊崇。

　　先生？这称呼也太古老了吧，由此也可以说明山村的落后程度，听到这两个字秦宇心中就感叹起来。自从上个世纪五六十年代开始，人们就普遍不用先生这个词称呼老师了。

　　尴尬的道：“算是吧。”

　　“这么说来先生是十分精通四书五经，先秦儒家典籍了？”朱元璋道。

　　四书五经！？儒家典籍？

　　秦宇闻言再次被村子的落后给震撼到了：这个村子里的人的认知，居然还停留在封建王朝时期，认为老师教的都是四书五经儒家典籍？

　　这水平，起码还停留在民国以前。

　　因为民国后期，学校就不再教四书五经，而是学国文，体育，美术了。

　　生活方式停留在古代。

　　认知停留在古代。

　　这村子，比我想象的还要落后啊！

　　不过总比网上报道的那个原始村落要好，那个原始村落，还停留在刀耕火种年代。而这个村子里的人，起码还知道四书五经，懂得织布技术。

　　这个山村，就像桃花源记里面记载的隐世村落一样，里面的人，不知秦汉无论魏晋。

　　他们肯定也不会知道，现在外面的世界已经是遍地高楼大厦，汽车川流不息，飞机满天飞，更不会知道手机，电视机冰箱空调……

　　想到这里，秦宇空前的感觉自己肩头责任重大。

　　想要把现代文明带进这个落后的山村，绝对是一项艰巨的任务。

　　“我说大叔，你的思想也太……落后了吧。”秦宇道，“我教的课程除了国学之外，还有物理，化学，生物，自然与科学，历史，地理……”

　　物理，化学，生物，自然科学？朱元璋一下感觉有些懵了。

　　这些学问，我怎么从来都没听说过？
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