第六十九章

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我们这个第二课堂里，人才是济济一堂，他们在这里可以发挥自己的一技之长，英雄有了用武之地。

正因为如此，学生们的兴趣逐步增强，更为重要的是，我们也有意识地通过各种渠道培养学生的兴趣。

由于他们兴趣的强烈，就更加努力钻研自己的技能，我们很注重对学生的课外辅导，我们上辅导课，传授文艺理论，特邀县文联旗手来校讲授《漫谈诗歌创作》等，也邀请本乡本土的文艺名人来我校讲文艺理论和文艺创作，还请校内的文艺人才讲文艺理论和文艺创作，效果显著。

我们除了进行辅导之外，还勉励学生刻苦磨练自己的本领，鼓励他们大胆地进行创作。所以，凡是入社的成员都能够发挥自己的主观能动性，由于他们不断地实践，灵感博发，随之就有新创作也达到了新水平。

社员的创作由小说、散文、诗歌、新闻报道扩展到戏剧小品、诗评、歌曲等体裁，出类拔萃的人物和作品不断涌现，他们的作品在各级刊物上发表，他们中的许多人成为各级刊物的文艺骨干力量。

就拿我们文学社刊物来说，也是硕果累累，成立三个月的时候，就集体大型活动三次，首刊《孟夏之歌》共有诗文四十五篇，插图九十幅。第二刊《蒲月情》共有诗文五十一篇，插图六十幅。第三刊《颂党专刊》共有诗文二十四篇，插图四十幅，书法八幅，独立画十幅。

每刊的编辑、总体设计、美术策划等均是学生。其他的就不细说了。

文学社的成果，来自于党的教育方针的正确指导，来自于校领导和广大师生员工的支持和帮助，也来自全体成员的努力奋斗。

当然了，其中也包括我的汗水和付出，我为它，真是绞尽脑汁，熬尽心血。

正因为如此，它才取得了丰硕的成果，在我们县里的区域里名声大震，得到上级领导和文联旗手的高度评价：“办得红火，办得很有质量。”
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